PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI) CONOCE COMO CONSTRUIR

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI) CONOCE COMO CONSTRUIR

El Proyecto Educativo Institucional (PEI) es un documento de planificación estrátegica participativa que enfoca aspectos de la vida institucional en largo plazo enlazando la misión y el plan de desarrollo institucional.

Básicamente un PEI es aquella herramienta que orienta el desarrollo de los procesos al interior de un plantel educativo favoreciendo el desarrollo de la calidad de educación. Este documento se encuentra reglamentado en el Art. 88 del Reglamento General a la ley Orgánica de Educación Intercultural.

COMPONENTES DEL PEI

El proyecto se encuentra organizado bajo una planificación integral de la gestión educativa por componente y elementos del quehacer educativo. Siendo 5 los componentes que a su vez lo conforman varios elementos, veamos cuáles son:

C1. COMPONENTE DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA

Contiene elementos que permiten el trabajo del talento humano y la gestión de procesos administrativos, además admite que las instituciones cuenten con elementos aptos para la prestación del servicio de enseñanza.

ELEMENTOS

C1.P1.E1. Capacitación para la actualización continua de docentes y directivos a través de autogestión, optimización de las capacidades existentes en la institución o a través del acceso a la capacitación promovida por el MinEduc.
Insumos: Oficios circulares con las convocatorias, información de la Página Web del MinEduc y del Portal EducarEcuador. Vigente

C1.P1.E2. Cumplimiento de la plantilla óptima (Distributivo de personal docente).

Malla curricular vigente

C1.P1.E3. Instructivo con los lineamientos para los siguientes procesos: ausentismo docente, ingreso y salida de estudiantes ; y, el uso de espacios físicos para actividades extracurriculares y extraescolares.
Insumos:

Instructivo del componente Gestión Administrativa – PEI

C1.P2.E4. Procesos administrativos para el correcto funcionamiento de la institución.
Insumos: Oficios circulares con disposiciones de los procesos administrativos. Vigente.

C1.P2.E5. Uso de la tecnología en procesos de gestión pedagógica y como recurso para los procesos de enseñanza–aprendizaje.
Insumos: Oficios Circulares o disposiciones emitidas vía Portal EducaEcuador. Vigente

C1.P3.E6. Infraestructura de la institución educativa (área de pedagogía, administrativa, de servicio, especializada y recreativa
C1.P3.E7. Plan de mantenimiento recurrente y preventivo de los espacios educativos. Insumos utilizados:

Instructivo del Plan de Mantenimiento recurrente y preventivo

C1.P3.E8. Mobiliario y Equipamiento Educativo.
Insumos: Oficios circulares con disposiciones de los procesos administrativos. Vigente

Insumos: Oficios circulares con las convocatorias, información de la Página Web del MinEduc y del Portal EducarEcuador. Vigente

C1.P1.E2. Cumplimiento de la plantilla óptima (Distributivo de personal docente).
Insumos:Malla curricular vigente

C1.P1.E3. Instructivo con los lineamientos para los siguientes procesos: ausentismo docente, ingreso y salida de estudiantes ; y, el uso de espacios físicos para actividades extracurriculares y extraescolares.
Insumos: Instructivo del componente Gestión Administrativa – PEI

C1.P2.E4. Procesos administrativos para el correcto funcionamiento de la institución.
Insumos: Oficios circulares con disposiciones de los procesos administrativos. Vigente.

C1.P2.E5. Uso de la tecnología en procesos de gestión pedagógica y como recurso para los procesos de enseñanza–aprendizaje.
Insumos: Oficios Circulares o disposiciones emitidas vía Portal EducaEcuador.

C1.P3.E6. Infraestructura de la institución educativa (área de pedagogía, administrativa, de servicio, especializada y recreativa

C1.P3.E7. Plan de mantenimiento recurrente y preventivo de los espacios educativos.
Insumos: Instructivo del Plan de Mantenimiento recurrente y preventivo

C1.P3.E8. Mobiliario y Equipamiento Educativo.
Insumos: Oficios circulares con disposiciones de los procesos administrativos.

C2. COMPONENTE DE GESTIÓN PEDAGÓGICA

Es la razón de ser del proceso de enseñanza-aprendizaje, del cual giran los otros componentes

ELEMENTOS

C2.P1.E9. Planificación Curricular Institucional
Insumo:

Instructivo para planificaciones curriculares del Sistema Nacional de Educación.

C2.P2..E10. Rendimiento académico
Insumo: Promedio de rendimiento académico por áreas y por niveles.

C3. COMPONENTE DE CONVIVENCIA

Considera las relaciones interpersonales basados en acuerdos y compromisos para el desarrollo armónico en las instituciones educativas

ELEMENTOS

C3.P1.E11. Plan Operativo Anual del DECE, Modelo de Funcionamiento de los DECEs
Insumos:

Acuerdo Ministerial: 046-A- 16

C3.P1.E12. Consejo estudiantil
Insumos:

Acuerdo Ministerial: 018-12

C3.P1.E13. Comité de madres, padres de familia y/o representantes legales
Insumos:

Acuerdo Ministerial: 0077-A- 16

C3.P1.E14. Convivencia
Insumos:

Instructivo para la Construcción del Código de Convivencia

C3.P2.E15. Participación en eventos de demostración de saberes (ferias, concursos, festivales, etc.)
Insumos: Oficios circulares con las convocatorias a participación en eventos.
Planificación Curricular Institucional

C3.P2.E16. Programa de Participación Estudiantil
Insumos:

Acuerdo Ministerial MINEDUC – ME – 2016 – 00040A

C4. COMPONENTE DE SERVICIOS EDUCATIVOS

Integra las acciones que se realizan para contar con los servicios y programas de apoyo y que complementan la atención integral de los estudiantes.

ELEMENTOS

C4.P1.E17. Fondo Bibliográfico
Insumos: Inventario de entrega de Fondo Bibliográfico y Actas de recepción

C4.P1.E18. Uniformes para estudiante.
Insumos: Oficios circulares con las respectivas disposiciones. Vigente.

C4.P1.E19. Alimentación Escolar
Insumos: Oficios circulares con las respectivas disposiciones. Vigente.

C4.P1.E20. Textos escolares
Insumos: Oficios circulares con las respectivas disposiciones. Vigente

C5. SISTEMA INTEGRAL DE GESTIÓN DE RIESGOS ESCOLARES

Instrumento técnico que garantiza el derecho de los estudiantes, docentes, directivos y personal administrativo a realizar sus actividades en ambientes seguros.

ELEMENTOS

C5.P1.E21. Sistema Integral de Gestión de Riesgos Escolares SIGR-E.
Insumos:

Libro 1: Política Integral de Seguridad Escolar SIGR-E
Libro 2: Metodología de Implementación SIGR-E
Libro 2.1: Instructivo para elaborar el Diagnóstico SIGR-E
Libro 2.2: Instructivo para elaborar el Plan de Emergencias SIGR-E
Libro 3: Cuaderno de trabajo SIGR-E
Guía curricular para la formación en seguridad y autocuidado – Básica elemental
Guía curricular para la formación en seguridad y autocuidado – Básica media

Anexos del PEI

Se necesitan 3 anexos para construir el PEI y estos son:

*Lista de insumo para el desarrollo de los elementos y componentes del PEI.
*Rúbrica de Autoevaluación Institucional
*Matriz de Planificación

A continuación podrá descargar los siguientes documentos:

GUÍA METODOLÓGICA PARA LA CONSTRUCCIÓN PARTICIPATIVA DEL PEI

ANEXOS DE LA GUÍA

Esta publicación está sujeta a derechos de Autor, Copyright en caso de Plagio de este artículo tendrá problemas legales.

FUENTE y CRÉDITOS

Esta publicación se ha basado en información obtenida de la siguiente página web:

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

pei

proyecto

educativo

institucional

1 comentario en “PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI) CONOCE COMO CONSTRUIR”

Deja un comentario